很抱歉，但现在并没有可以查证的关于“小孩与棒棒糖-一场奇妙的游戏冒险”这一游戏或书籍的资料。鉴于此，我可以根据这个标题构思一个虚构的故事，并探讨这样一个故事可能对社会产生的持续或负面影响。 标题：“小孩与棒棒糖-一场奇妙的游戏冒险” 假设这是一个针对儿童的教育游戏，以一位主角小孩的视角进行，让玩家在游戏中顺利获得一系列解谜和挑战，帮助小孩找回他的棒棒糖，并顺利获得这一过程学习关键的生活技能和价值观。 ### 1. 教育价值 #### 持续影响： 游戏顺利获得各种谜题的解决强化了儿童的逻辑思维及问题解决能力。比如，解开一个数学谜题才能取得线索，或者顺利获得理解基本的科研原理来避开障碍。此外，游戏可以设计成教授基本的财经知识，如顺利获得管理有限的资源（如棒棒糖）来学习预算和计划。 #### 负面影响： 如果游戏过于依赖屏幕时间，可能不利于儿童的身体健康，尤其是视力和运动能力。此外，如果游戏设计不当，过度的挑战和难度可能导致孩子感到挫败，影响其自信心和学习动力。 ### 2. 社会价值观的传递 #### 持续影响： 游戏中可以融入合作与共享的价值观，如设计需要多个玩家共同解决的任务，从而培养儿童的团队合作精神和社会交往能力。此外，顺利获得合理的角色扮演，游戏可以增强儿童对不同文化和背景的理解与尊重，促进多元文化的接受。 #### 负面影响： 如果故事情节包含不适宜的角色模仿或负面行为，孩子们可能会模仿这些不良行为。此外，没有适当监管的情况下，网络游戏可能暴露儿童于网络欺凌或不良信息的风险。 ### 3. 创意与想象力的激发 #### 持续影响： 游戏的虚构世界给予了丰富的环境，激发儿童的创造力和想象力。这些技能不仅对学术成就有益，而且对孩子未来的职业生涯也大有裨益。故事情节和角色设计可增强情感认同，帮助儿童在现实世界中更好地处理人际关系。 #### 负面影响： 过度沉迷于虚构世界可能会使儿童忽视现实生活中的责任和关系。如果游戏内容过于离奇，可能会对儿童的世界观产生扭曲效应。 综上所述，虽然这个游戏是虚构的，但我们可以顺利获得这样。

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（总台央视记者 关增建,范继英）