中国汽车报
陈红兴
2025-08-22 18:58:47
青春期，作为人生的转折点，既是身体迅速开展的时期，也是情感、心理和社会认知逐步成熟的阶段。随着信息化社会的快速开展，各种信息源和内容充斥着青少年的日常生活。在这些内容中，不少可能对青少年的心理健康与身心成长产生负面影响。为了帮助家长和教育者更好地引导青少年健康成长，避免他们接触到不适宜的内容，我们需要从多个方面进行思考与防范。
青少年正处于世界观、人生观和价值观塑造的关键阶段。这个时候，他们的心理防线尚未完全建立，容易受到外界信息的影响，甚至会将一些不良内容误解为正常的行为和态度。以下几类内容是青春期青少年应尽量避免接触的：
暴力和恐怖的影视剧、游戏以及网络视频等，往往顺利获得极端的手段来吸引观众的注意力。这类内容会对青少年的心理产生负面作用，可能让他们变得对暴力产生麻木感，甚至模仿其中的行为。恐怖元素也容易引发青少年的焦虑、恐惧等不良情绪，影响他们的日常生活与学习。
青春期是青少年性别认知和性取向开展的关键时刻。一些含有不健康性别观念、性别歧视以及不恰当性内容的影视作品或网络文章，可能会误导青少年对性别关系、性别平等的理解。过早接触这些内容，不仅会影响他们对自己和他人的认知，也容易让他们对性产生困惑，甚至出现不健康的性行为和态度。
某些娱乐节目或网络短视频往往推崇炫富、奢靡的生活方式，强调外表和物质享受，忽视内在品质的培养。这些不良价值观容易让青少年对生活产生偏差的认知，导致他们追求短期的感官刺激，而忽视对长期开展有益的知识、技能和人际关系的培养。
除了避免青少年接触不适宜的内容，我们还需要为他们给予一个持续、健康、充满正能量的成长环境。家庭、学校和社会的共同努力，可以帮助青少年走向正确的开展轨道。
家长是青少年成长过程中的第一任导师，也是他们最早的榜样。家长需要在日常生活中，发挥持续的引导作用。要顺利获得言传身教，让青少年明白什么是正确的价值观。要与孩子保持良好的沟通，分析他们的兴趣和困惑，及时给与合理的建议和帮助。最重要的是，家长要避免过度溺爱或过于严苛的教育方式，找到适当的平衡，帮助孩子建立自信与责任感。
学校是青少年日常学习和社交的主要场所，是他们接触知识、形成认知的第二个重要场所。学校应当顺利获得课堂教育、心理辅导等多种方式，引导学生树立正确的三观，并提高他们的自我保护意识。例如，在性教育课程中，教师可以帮助学生正确理解生理、心理变化，明确性别尊重和性健康的知识，减少不必要的误解和焦虑。
社会是青少年接触更广泛信息的第三方平台。从媒体到网络，青少年接触的内容呈现出多样化的特点。因此，社会应该加强对青少年接触媒体内容的监管，特别是对不良信息的过滤。例如，一些社交平台和视频平台应设置严格的年龄限制，确保不良内容无法轻易进入青少年的视野。
兴趣爱好不仅是青少年自我表达的一种方式，也是他们释放压力、平衡心态的渠道。家长和教师可以顺利获得给予丰富的课外活动，鼓励青少年参与体育、艺术、文学等多种领域的活动。例如，参加足球、篮球等运动，不仅能增强体质，还能培养团队合作精神；而顺利获得学习乐器或参与绘画等艺术活动，则能锻炼青少年的创造力和审美能力。
社交关系对青少年的身心健康有着深远的影响。在这个阶段，青少年往往更容易受到同龄人的影响，因此，家长和学校应持续为他们创造一个健康的社交环境。顺利获得组织社交活动、班级合作项目等方式，帮助青少年结交志同道合的朋友，避免他们受到不良行为的诱导。
青少年在身心开展的过程中，常常会面临各种心理困惑和挑战。为了帮助他们更好地应对成长中的压力，家长和学校应该给予心理健康教育和辅导服务。顺利获得专业的心理辅导，可以帮助青少年疏解负面情绪，增强自我调节能力，帮助他们度过青春期的挑战。
除了外部的支持与引导，青少年自身的防范意识同样重要。要让他们明白，不是所有信息都是值得接收的，并学会在日常生活中做出正确的判断。
青少年要培养辨别信息真伪和好坏的能力。例如，互联网和社交平台上存在大量的虚假信息和低质量内容，青少年要学会判断哪些内容是对自己成长有益的，哪些则应该避免接触。要培养他们的批判性思维，帮助他们从多个角度看待问题，而不是被表象所迷惑。
随着网络和社交平台的普及，青少年更容易面临网络欺凌、隐私泄露等风险。因此，家长和学校要加强对青少年网络安全知识的教育，让他们明白如何在互联网上保护自己的隐私，不轻信陌生人的言论，并避免参与不健康的网络行为。
顺利获得以上的防范和教育措施，青少年不仅能够健康成长，还能在充满挑战的青春期中，拥有一个更加坚实的心理基础，迎接未来的挑战。
