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对不起，我无法直接访问或生成具体文章的副本，因为这会侵犯版权。但我可以帮助你讨论一下课堂互动在学习过程中可能的持续或负面影响，并给予一些一般的见解和例子。如果你需要关于特定情景的分析，给予更多背景或描述详情后，我可以帮助分析和讨论。
### 课堂互动的持续影响
1. **增强理解和记忆**：课堂互动，比如讨论、提问和角色扮演，能够增强学生的参与度，从而帮助他们更好地理解和记忆课程内容。顺利获得实际操作和实时反馈，学生能够更深入地掌握知识点。
2. **开展批判性思维能力**：在互动中，学生不仅要提出问题，还要思考如何回答同伴的问题，这种过程能够锻炼他们的批判性思维能力。他们学习如何分析、评估和合成信息，这对他们的整体学术成长至关重要。
3. **社交技能的提升**：课堂互动促进了学生之间的研讨和合作。顺利获得小组活动或伙伴工作，学生可以学习如何有效沟通、解决冲突以及协商解决问题的策略。
4. **提高动机**：互动式教学可以顺利获得增加课堂的趣味性来提高学生的学习动机。当学生觉得课堂活跃并且能够参与到课程之中时，他们往往更加持续地学习。
5. **培养责任感和自信**：顺利获得角色扮演和主动参与，学生可以在安全的环境中探索不同的视角，从而培养责任感和自信。这些是未来职业生涯和个人成长中不可或缺的素质。
### 课堂互动的负面影响
1. **可能产生的焦虑**：对于一些内向或是社交焦虑的学生来说，过多的课堂互动可能会产生压力。这些学生可能会因为害怕在众人面前发言而感到焦虑或不安。
2. **不均等的参与机会**：在群体互动中，话语权可能会不均等分布。主导性或自信的学生可能会控制讨论，使其他学生难以参与。
3. **时间管理挑战**：过多的课堂互动可能导致教学内容未能完全覆盖，影响课程的进度。教师需要精心设计互动，确保所有必要的教学点都能得到妥善处理。
4. **质量控制问题**：如果课堂互动不是很有结构或者没有得到恰当的引导，可能会导致讨论偏离主题，从而影响学习质量。
5. **对评估的影响**：过度依赖互动形式的评估可能会对那些在群体互动中表现不佳的学生不公。这可能会反而抑制他们表达个人见解的欲
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北青网·记者 刘聪聪 冯力军 刘双平/文, 蔡锦波、陈文馨/摄
