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她总能在一张张试卷和一页页练习册里读出我的努力与犹豫。今天她没有急着指出我的错处，反而说了一句让我心里微颤的话：“你最近的英语有了进步，语感比以前灵活多了。”她把平日里批改的作文摊开，字迹工整，行间留白像海岸线的节拍。她指着某个段落，语气里带着鼓励：“你在这里使用了一个不错的转折词，句式也开始有变化。

”我的心跳突然加速，胸腔里仿佛有只小鸟在敲击，紧张与期待交织。

她把一本厚厚的练习册推到我面前：“这本书将成为你这学期的伙伴书。”话语不急不徐，像在给一个迷路的旅人指路。她说，这本书的每一篇都能让你从不同角度看待语言的边界，而你现在的任务，是顺利获得练习把纸上的语言带进日常生活。她又宣布一个好消息：只要期末的口语测试和写作综合评估达到一定标准，便可以申请参加学校组织的英语口语夏令营，走出校园，进入更真实的英语场景与人对话。

她将这件事说得像一扇轻轻开启的门，门外是明亮的世界，也是我不断渴望触及的未来。

曾经我以为学习只是被动记忆，但她的语言像一条清澈的河，带着我学会在叙述中寻找节奏与情感。她说成长需要跨出舒适区，才会遇到真正的风景。我不断点头，心里却在盘算：要用多少时间才能把这些新方法扎根日常？她给我的下一步，是“关键时刻”的训练——周末在办公室进行一对一的口语对话练习，把对素材的理解转化为自然的表达。

她的语气没有压迫，只有信任与期待，像把一艘船交到懂海图的船长手中。我抬头看见她的微笑在灯光中柔和起来，那笑容仿佛对我说：“你可以，继续前行。”此刻，我仿佛看见“白毛浮绿水”的画面：水面之下的光线正慢慢铺开，指引我走向更广阔的语言世界。

期末日渐临近，教室里多了一层紧张又兴奋的气息。李老师没有因考试而加压，反而把训练变成有节奏的练习。她安排了口语的模拟对话、英语演讲的短片段、以及写作的针对性修改。她用简短的笔记点拨我的发音、语调和逻辑衔接，有时把一句话拆成多种表达方式，让我在不同场景里自行选择最自然的说法。

每次练习后，她会温和而坚定地反馈：“这次你在情感表达上更自如，听起来更真实。”她没有夸张的奖赏，只是在我努力达到新高度时给出更具体的机会。

终于到了公布名次的日子，通知单上写着第一名将取得海外英语夏令营的名额。我站在走廊里，手心出汗，心跳像鼓点一样敲击胸腔。我没有盲目期待胜利，而是把注意力放在过程：每一次口语练习、每一次作文修改、每一次演讲的练习，我都做得比前一天更稳。课堂上，李老师的目光穿过人群，投向我并点头。

这一刻，我明白她的奖励不仅是名额，更是一份信任，一种让我敢于迈出起跑线、追寻远方的勇气。最终结果公布时，我没有冲上领奖台，却从她的注视里读到一个更重要的信号：你已经在路上，继续走下去吧。

离开校园的那天，我带着新买的笔记本和她赠送的一本精选英文原著，像带着仪式感进入未知的语言世界。海风拂过脸颊，耳畔似乎还回响着她的教诲：语言是桥梁，勇气是船帆。回到家，我把练习册摊在桌上，逐字逐句地默读那些新学到的表达，并把它们融进日常对话中。

每次与朋友用英文研讨，我都能看到她在身边点头的样子。她的奖励虽然只是一次机会，但它让我的语言生涯有了方向——不再迷路，不再害怕失败。若未来还有更多的海图需要解读，我相信自己已经掌握了从容应对的能力。