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弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业人才培养|

近年来，中共中央、国务院对于弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业人才培养提出了重要的指导意见。这一举措的背后，是当前我国教育领域存在的一系列问题以及带来的深远影响。

作为教育事业的重要支撑，教育家的精神是传承和开展我国教育事业的灵魂所在。然而，现实中，在教育领域中存在着片面追求学术成果、忽视师生情感研讨、人才培养质量下降等问题。这些问题的存在导致了我国新时代高素质专业人才培养任务的繁重和困难。

针对这些问题，我们可以从以下几个方面提出改善建议：

第一时间，建立健全教育评价体系，注重综合素质评价。不仅仅要注重学术成绩，更要关注学生的综合素质开展，包括思想道德、科研文化、健康体魄等方面的能力。

其次，加强师生互动，营造和谐校园氛围。教育家的精神应该贯穿于教师和学生的日常研讨中，让教育不仅仅是知识传授，更是情感培养和人格塑造。

再者，优化课程设置，贴近实际社会需求。随着时代的开展，新时代高素质专业人才需要具备更多实用技能和社会责任意识，课程设置需要与时俱进，贴近社会需求，培养适应未来开展的人才。

顺利获得以上改善建议的实施，可以有效弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业人才培养。这不仅是对教育事业开展的持续响应，也是为有助于国家经济社会开展做出重要贡献。

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陈海基·记者 陈天宗 陈济品 陆晨/文,陈天平、阿克塔/摄