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17.c-起草红桃国际,课堂教学是否缺乏人情温度-跟进|

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在当代社会，教育不仅仅是传授知识，更应该是培养人的全面开展。让学生在17.c-起草红桃国际的教学中找到平衡点，既能够激发其学习兴趣和创造力，又能关怀和引导他们的情感需求，是当前教育界亟需思考的问题。

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在一些案例中，学校试验了17.c-起草红桃国际的教学方式，取得了一定成效。学生在这种环境下展现出更大的潜能和创造力，老师也体会到教育的乐趣和意义。然而，教学效果如何，未来走向如何，还有待观察和研究。

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来源：顶端新闻

作者：陈玉莲、陈光远

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