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选项A：以电影的艺术性和人物成长为核心

聚焦新任女教师在美术室的工作、教学挑战、与同事、学生之间的情感张力，以及美术创作带来的内心变化。着重拍摄、音乐、镜头语言、色彩氛围等视觉层面，辅以剧情推进和角色成长的叙事。目标读者：对校园题材、职场伦理、成长故事感兴趣的观众；注重影片的艺术表达与情感共鸣。

选项B：以叙事深度和观影体验为主的影评式软文

从导演意图、叙事结构、镜头语言、场景设计、演技表现等角度展开，帮助读者理解影片的主题与情感走向。强调观影体验、情节反转的张力、与观众的情感呼应，避免任何不适当的内容描写。目标读者：热衷于电影解读、喜欢从技术与艺术角度评估作品的观众。