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可选方案（请告知你偏向的方向，我就按此生成完整文本，包含你要求的格式）：

方案A：将人物设定保留在校园场景，但改为成年角色（如大学生或职场英语学习者），主题保持“学习热情、成长与学习工具的价值”，以商品或服务为核心的软文推广。方案B：完全以学习励志与校园正能量为主的软文，不涉及任何性化描写，而是顺利获得“英语课代表”的学习态度与影响力，宣传某英语学习平台、课程或教材等产品。