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从“英语课代表”到“我C”中的“突围者”：开启成长的第一幕

记得那是个阳光明媚的下午，我第一次被推举为英语课代表。其实心里十分忐忑——这不仅仅是责任，更意味着我要站在台前，成为同学们与老师之间的桥梁。这份工作带来了不少趣事，也让我逐渐认识到自己身上的潜力。

刚开始的几次课堂任务，我总是紧张失措。尤其是那些“难啃”的单词，总让我在台上结结巴巴，脸红耳赤。有一次，老师布置了一次口语比赛。作为课代表的我，不仅要准备，还得督促同学们练习。有趣的是，我自己也在无意中成为了大家的“目标”。每天最期待的，莫过于班上某位调皮的同学“暗中观察”我的英语发音，然后爆发出一句：“你也太菜了吧！连个“Welcome”都念不好！”

学习的道路不是一帆风顺。最难忘的一次是期中考试前的模拟测试。我的成绩一落千丈，甚至排到了班级倒数。那时候的我，曾一度陷入自我怀疑，觉得是不是英语天赋太差，努力似乎都没用。可是，这种挫败感也让我意识到，要想改变，不只靠努力，还得有策略。

于是，我开始反思：是不是只盯着背单词，忽略了语境和口语练习？是不是应该多跟同学合作，互相帮助？经过调整，我制定了详细的学习计划：每天背20个新单词，边听录音边重复发音，利用课余时间模拟口语场景。

经验的积累让我的英语水平逐步提升。一学期下来，成绩明显改善。最令人激动的是，期末考试我竟然取得了全班第十名！那个瞬间，我心里既有自豪，也感到一份沉甸甸的责任——我要永远记住这份从“菜鸟”到“成长者”的蜕变。

除了学业的突破，这段经历也让我在班级中找到了归属感。曾有同学对我说：“你能坚持这么努力，真厉害。”那一刻，我深刻体会到，成长不仅仅是个人的战斗，更是在不断被他人认可中，逐渐形成的自信和勇气。

回头看，这就是我作为英语课代表，从“C”到“突破”的成长轨迹。每一次跌倒，都是重新站起来的动力；每一次挫败，都是未来成功的铺垫。如今我明白，成长的过程，就是不断接受挑战、调整自我、超越自我的过程。这段趣事，不仅让我懂得了英语的重要，更让我学会了如何在困难中坚持、在挫败中反思。

（未完待续……）

从“我C”到“我行”：成长中的蜕变与领悟

经历了那一年的努力与跌宕起伏，我逐渐意识到，所谓的“C”其实只是一个起点。真正的成长，是在不断的挫败中，学会如何面对自己、挑战自己，也是在不断的自我突破中，走向更广阔的天空。

这份蜕变不仅仅是在英语成绩上，更多的是在心态和视野上。曾经那个怀疑自己、容易自责的孩子，逐渐变得坚韧不拔。有一次班级的英语演讲比赛，我本来紧张到手心冒汗，准备放弃。可是，回想起刚开始时的种种困难，我忽然明白：只要迈出那一步，就算摔倒了，也比起原地不动强。

我开始主动参加各种校内外的英语比赛。每次比赛后，虽然难免会遇到失利，但我学会了从失败中找原因、总结经验。逐渐地，我的英语不仅提升了，更重要的是，我变得自信起来。演讲越来越流利，表达也开始带有自己的风格。甚至有次在全校的英语辩论赛中，我代表班级出战，虽最终输掉，但赢得了老师和同学们的尊敬。

那一刻，我觉得自己真正从“C”中走了出来。

与此我还发现，成长其实也是一个感受和分享的过程。我开始带领一些英语学习的小伙伴，一起背单词、练习口语、研讨学习心得。我们的小团队就像是一场轻松的“战斗”，彼此扶持、共同进步。这份友谊和合作，极大地丰富了我的青春，也让我体会到团队力量的重要。

每当看到队友们因为我们的努力而焕发出自信的笑容，我都觉得自己的努力没有白费。

除了学习，我还涉足了一些课外的英语文化活动。例如参加英语角、观看英语电影、撰写英语小文章。这些都让我对英语有了更深的热爱，也培养了我跨文化沟通的能力。有一次，我在英语角主动与来自国外的留学生研讨，从流利的表达中，我认识到，语言不仅是工具，更是架起理解的桥梁。

这份跨越国界的研讨，让我明白了成长最宝贵的部分：开放心态和包容心。

回首过去，最让我感动的不是成绩的提升，而是在困难与挑战中，我逐渐学会了坚持和反思。俗话说“跌倒了，爬起来就是胜者”，我深深体会到自我突破的喜悦。每当有人问我：你怎么能从一开始的“烂英语”变得如此流利？我总会笑着说，是那段“C”的经历，让我学会了不畏惧失败，勇敢前行。

如今的我，已经不再是那个害怕公开讲话、羞涩自卑的孩子。相反，我变成了敢于表达自己、热爱学习的青春少年。我知道，成长是没有终点的旅程，没有一条铁律能定义成功的标准。唯一不变的，是那颗勇敢前进、不断超越自己的心。